В учебниках приводится план счетов без указания, какие активные и какие пассивные

[Arhimed.]

Сообщение от Добрый зануда

ётимати... у нас это называлось - игрушки... на матфаке этим игрушкам отводился 1 семестр...

ну это смотря ап чём речь
я подумал про подобное что у нас было
математическое моделирование экономических процессов
была год
итить мадрить.... там усё время про систему уравнений из сотни-полторы строчег с полсотней-сотней неизвестных
цельный год была!
но интересно

[Зануда отмороженный]

Сообщение от Arhimed.

ну это смотря ап чём речь
я подумал про подобное что у нас было
математическое моделирование экономических процессов
была год
итить мадрить.... там усё время про систему уравнений из сотни-полторы строчег с полсотней-сотней неизвестных
цельный год была!
но интересно

в зачетке так и было написано - матметоды в экономике...
это было единственное "живое" применение матриц.... (если не ошибаюсь)

[Имя]

Сообщение от Добрый зануда

в зачетке так и было написано - матметоды в экономике...
это было единственное "живое" применение матриц.... (если не ошибаюсь)

Навеяло. У нас на двух дисциплинах матрицы были: высшая математика на 1м курсе и экономическое моделирование на 3м.

Но прикольней всего наблюдать на эту теорию через прикладную призму.

Факультет отрабатывал исследовательский грант на прогнозирование развития региона.

Как всегда, экономисты матем.модель дали составлять профильным математикам. Те как не коряжились, по всему получается минусовое развитие региона, то бишь деградация.

Но грант не для того платили чтобы получить всепропальский отчет.

Выход был найден изящный) Просто, без всяких регрессий, помножить текущую величину на темп роста. И вуаля: регион вместо деградации переходит в фазу развития)

Короче, главное, что я понял, изучая вектора и транспонируя матрицы, это то, что матан в экономике всегда подчиняется пожеланиям заказчиков расчета. Что прикажут насчитать, то и будет насчитано...

[Зануда отмороженный]

Сообщение от Имя

Навеяло. У нас на двух дисциплинах матрицы были: высшая математика на 1м курсе и экономическое моделирование на 3м.

Но прикольней всего наблюдать на эту теорию через прикладную призму.

Факультет отрабатывал исследовательский грант на прогнозирование развития региона.

Как всегда, экономисты матем.модель дали составлять профильным математикам. Те как не коряжились, по всему получается минусовое развитие региона, то бишь деградация.

Но грант не для того платили чтобы получить всепропальский отчет.

Выход был найден изящный) Просто, без всяких регрессий, помножить текущую величину на темп роста. И вуаля: регион вместо деградации переходит в фазу развития)

Короче, главное, что я понял, изучая вектора и транспонируя матрицы, это то, что матан в экономике всегда подчиняется пожеланиям заказчиков расчета. Что прикажут насчитать, то и будет насчитано...

это из древней байки...
на 70-й странице диплома - т.к. до этого места все равно ни кто не дочитает, то примем Пи равное 10, а иначе ни чего не сходится...

[Имя]

Сообщение от Добрый зануда

это из древней байки...
на 70-й странице диплома - т.к. до этого места все равно ни кто не дочитает, то примем Пи равное 10, а иначе ни чего не сходится...

Ну это слишком грубо
Можно и без пи что угодно напрогнозировать. Авторитетных моделей прогнозирования временных рядов навалом: регрессии, скользящая средняя, экспоненциальное сглаживание простое, хольта-винтера, экспоненциальный тренд... Еще альфу с бетой можно крутить на интеграле как угодно.
Берешь эксель и выбираешь шо хошь. Матан в экономике - это не матан, а творчество.

[Зануда отмороженный]

Сообщение от Имя

Ну это слишком грубо
Можно и без пи что угодно напрогнозировать. Авторитетных моделей прогнозирования временных рядов навалом: регрессии, скользящая средняя, экспоненциальное сглаживание простое, хольта-винтера, экспоненциальный тренд... Еще альфу с бетой можно крутить на интеграле как угодно.
Берешь эксель и выбираешь шо хошь. Матан в экономике - это не матан, а творчество.

да на интеграле еще и не то вертеть можно...